STEAM課程系列之《地球保衛戰》
課程目標
1、認識地球水資源現狀。
2、了解水中污染物去除的方法。
3、動手實踐做一個簡單過濾水裝置，呼吁學生保護地球，珍惜水資源。
主講：國際課程部于新明老師
隨著社會經濟的快速發展，一些人為了眼前的利益而對地球大肆破壞，亂丟垃圾、亂砍濫伐、浪費水源、不環保出行......這些失德的行為導致生態失衡、冰川消融、全球氣候變暖，保衛地球刻不容緩!國際課程小學部于新明老師為學生們上了一節探究與實踐相結合的STEAM特色課程，孩子們通過分析材料、設計方案、制作凈水器、反思和總結，學習污水凈化的方法并提升了動手實踐的能力。
精彩課堂
珍惜生命之源
Secret
破壞地球的行為包含對水資源、對土壤資源和對空氣資源的破壞等，目前水資源嚴重緊缺，但對于人類來說卻是賴以生存、必不可少的。
“陸地表面96.53%都是海水，僅有2.53%是可供人類飲用的淡水;雖然地球擁有著大大小小的冰山和地下水，但人類可利用的水卻只有0.26%?！?/strong>于老師展示了兩張圖片，讓同學們更直觀地觀察到目前地球水資源的現狀。
聽完老師的描述，同學們都進入了深思，“水如此珍貴，被稱作生命之源，下面讓我們一起來了解它吧!”
污水大作戰
Practice
為了收集珍貴的生命之源，人們進行了無數的實驗方法來去除水中大顆不溶于水的雜質、小顆不溶于水的雜質和油污，使其過濾成為可直接飲用的水源。
“同學們，咱們現在每個小組都發放了一杯污水，分別使用桌上擺放的鵝卵石、細沙石和蓬松棉這三種材料進行過濾操作，以小組為單位進行實驗探究，看看最后能得到什么樣的結論?”
小組成員間相互配合、共同協作，借助漏斗、量杯及攪拌棒等實驗工具，把三種過濾材料鋪入漏斗中，小心翼翼地注入污水，最后成員們共同觀察實驗現象，記錄員把小組得到的結論記錄在實驗手冊上，小組依次進行匯報。代表們面對現場的老師同學們絲毫不怯場，表達言辭清晰。小組代表發言結束后，大家得出了共同結論：鵝卵石能夠過濾污水中的大顆粒，細砂石能夠過濾污水中的小顆粒，而蓬松棉則能夠過濾污水中的油污。
制作過濾裝置
Practice
同學們通過實驗得出正確的實驗結論后，于老師介紹了另一種過濾材料：活性炭，它能去除清水中的異色，異味，汞，鉛，等重金屬物質，還可去除清水中的砷，氫化物，硫化物，余氯等高分子化合物及放射性物質，去除和殺死水中的細菌和大腸桿菌以及其它致癌物質。“在自來水的凈化過程中，我們可以經?？吹交钚蕴康纳碛?，它那獨特的吸附作用在凈化過程中不容小覷?！?/p>
介紹完活性炭的強大后，于老師為每個小組分發一套實驗材料，邀請同學們動手制作出污水處理裝置，并嘗試用制作好的污水處理裝置過濾污水。鵝卵石、細沙石和蓬松棉......同學們使用生活中常見的材料制成了一個個強大的污水處理裝置，把鵝卵石放在前面，蓬松棉放置最后的擺放思路也得到了在場老師的一致認可。學習完本節STEAM課程后，同學們一致表示：水資源如此緊缺，污水要轉化成飲用水的過程如此繁瑣，以后我要更加珍惜水資源，不浪費每一滴水，節約用水，從我做起!
本節STEAM特色課程聚焦地球資源日趨減少這一熱點問題，通過教師課堂引導、小組探討、師生實踐等方式，讓學生了解水中污染物去除的方法，與同伴協作，共同做出一個簡單的過濾水裝置，并用該裝置處理污水，不但鍛煉了學生們的動手操作能力，增強了小組成員間的凝聚力與集體感，更培養了學生們的環保意識，使他們更加深刻地認識到地球資源的稀缺性和珍貴性，從而自覺保護地球，珍惜水資源。
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