11月22日，教育部黨組書記、部長懷進鵬在《學習時報》撰文《深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，加快建設教育強國》，文中指出：
把“雙減”作為“一號工程”，校外治理與校內提質聯動，制度建設和監督檢查并進，確保黨中央決策落地見效……努力讓教育資源全程伴隨每個人、讓教育成果平等面向每個人、讓教育過程全面發展每個人、讓教育效能深度助力每個人，讓每個孩子都有人生出彩機會。
自建校以來，力邁中美國際高中秉持“尊重每一個學生”的理念，培養學生面對一叢鮮花而怦然心動的情懷，探索面向未來的國際化教育。我們堅信：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息”。有了生命的氣息，便擁有了讓人生出彩的機會。
從傳遞生命的氣息，到綻放光華，我們架設了一座彩虹橋——就是藝術。
力邁中美國際高中重視培養學生的藝術素養。學校設有完整連貫的藝術教學體系和國際化的教學資源，引導學生進行藝術學習、藝術思考、藝術體驗和藝術創作。在力邁，學生可以從豐富的藝術科目和多姿多彩的社團活動中進行藝術學習。這些科目包括街舞、沙畫、美術、書法、攝影、文學、戲劇等。校內外的各類藝術活動和藝術比賽，也為學生提供了展示自我的舞臺，在豐富的活動中，同學們張揚了個性，釋放了激情，收獲了成長。
沙畫
沙畫是力邁中美國際高中的特色課程，深受同學們的喜愛。
沙畫創意始于對故事內容的表達，創作沙畫是個造夢的過程，用沙畫表達情感，將人物、劇情、場景、技術融合在一起。為靜止的創意插上動感的翅膀，不但能夠緩解學生的課業壓力，而且能夠提高他們的審美能力、實踐能力和創新能力，使緊張焦慮的情緒得到釋放。
沙畫課的主講教師張嘉津老師介紹到，沙畫是國際新興的藝術門類，學生在沙畫表演過程中，會萌生榮譽感和自信心，這對青少年心理健康成長大有裨益。創作中，對紋理、線條、形狀、色彩的學習和運用，可以培養學生的審美能力。
在捏、鋪、點、漏、勾、撒……過程中，學生需體悟不同高度、不同速度沙子下落或鋪展后的形態、彈跳感等。捏沙是沙畫的點睛之筆。一雙含笑的眉眼、一個微翹的屋檐都是通過捏沙實現的。學生手部的靈活性、手眼的協調性、空間感、形象思維能力、想象力、創造力以及內在的情感需要等都會得到很大的提升。
張老師將沙畫課與中國畫的渲染、油畫的細膩等精髓融為一體，并將繪畫、音樂與光效結合，給學生們帶來全方位的視聽享受，既具有東方的神韻，又呈現出現代風采。
美術
美術課的主講老師是Evelyne。作為外國老師，Evelyne偏向于開放式的美術教育。美術課旨在培養學生對藝術的興趣、提高學生對不同藝術形式的認知、欣賞和接受能力(即包容性)，從而培養他們的思考能力和自信心。
本學期的美術課按照不同的projects出發。通過projects方法，學生們能夠接觸不同的藝術形式。同時，最為重要的是，他們會獲得更大的自由發揮和創作的空間。因此課程的內容比較豐富，不限于某一種藝術形式(比如繪畫)。
Evelyne老師發現很多學生對美術的認知還是被限制在“畫得像不像”的問題上——認為所謂的“好”的作品，是按“畫得像”來區分的。這種評判標準不僅會限制學生的想象能力的發展，而且會導致所謂的“畫不好的學生”對美術教育失去興趣。因此，我們讓學生們接觸不同風格的藝術家的作品，提高學生們對美術的感知力，同時提高學生們的接受能力和包容性。
目前完成的小projects：
Evelyne老師通過Visual diary (視覺日記) 的方法，培養學生寫筆記的好習慣。
Works
本學期，同學們了解了英國藝術家MR. Doodles之后，老師學生們在視覺日記寫好了筆記，并且按照doodles的方法裝飾筆記的畫面。
街舞
街舞是力邁中美國際高中的特色課程。該課程遵循“從學生出發”的理念，深受力邁學子的歡迎。街舞又稱“Hip-Hop”，原是一種民間舞蹈，現已演變成融舞蹈、音樂、時裝于一體的一種新概念的文化形式。街舞文化的精神實質是 “自由”，每個人都可以以自己的風格跳Hip-Hop，放松地、自由地按照自己喜歡的方式移動身體，通過身體動作來交流和表達自己的情感。
科學證明，人在運動時會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經傳導物質都和學習有關。多巴胺是種正向的情緒物質，能讓人體驗到快樂、積極的正面情緒。獲得的正面情緒越多，越有助于提高學習的專注力和效率。
領銜街舞課的李老師介紹，街舞節奏快慢的變化非常明顯，身體移動與停頓的銜接合理，動作的幅度大、爆發力強、運動量大，非常貼合年輕學生追求無拘無束的心靈和充滿活力的特點。
近期，李老師選擇了一些貼合學生審美需求的舞蹈和音樂，如《千與千尋》《數碼寶貝》《蜘蛛俠》，編排隊形，每位同學參與其中，獲得舞臺表演的經驗和信心。李老師說：“同學們從不會跳舞到有信心完成一場演出，進步很大!
音樂
本學期的音樂課由Siliver老師指導，該課程旨在提高學生對音樂的感知力，提高分析處理作品的能力;通過視唱活動，克服緊張、怯場、恐懼等心理障礙，以飽滿的感情投入到演唱中，獲得良好的演唱習慣和自信心。
在力邁中美國際高中，我們堅信：每個學生都是獨特的個體。學生的性格、生活環境、自身素質、嗓音條件都各不相同，對于審美有自己獨特的判斷，因此，老師更加注重因材施教，引導學生形成多種多樣的演唱風格。
Siliver介紹，豐富的舞臺表演經驗可以幫助學生通過自己的聽覺、視覺、觸覺去對作品進行身臨其境的感受，有時需要對作品的創作環境與背景進行了解，對歌詞中包含的情感進行體會，最終能對作品進行個性化的處理，并準確地表達出來。
最近，學生們正投入到冬季秀的表演準備中，此次表演將不乏色彩和音樂裝飾。他們準備的曲目圍繞圣誕主題，有《無法停止感覺》、《為您服務》，還有學生自己創作的《愛你自己》等。
與此同時，我校還開展豐富多彩的社團活動，有效地鍛煉了同學們的領導力、團隊合作能力，為師生們提供了無限探索的可能?？?，社團活動多么精彩!
我們定期舉辦藝術展、演唱會、冬季秀……在校內外的各項藝術活動中，同學們感悟美、醞釀美、創造美，在美的歷程中漫游。
古希臘哲人柏拉圖說：“為了讓人類有成功的生活，神提供了兩種管道——教育與運動?！痹诹~中美國際高中，除了教育、運動，我們還加入了藝術，為學生搭建了一道綻放自我、閃動青春之光的彩虹橋，讓每一個學生都擁有人生出彩的機會。
力邁國際高中2022年春季招生現已開始，歡迎各位家長預約咨詢。我們于11月27日舉辦一對一參觀日活動，歡迎各位新老朋友們撥打招生熱線13651341736或者掃描下方二維碼報名參加!在參觀日當天，您可以感受力邁充滿國際氣息的校園風情，了解力邁的教育理念和教學特色，學生也可以接觸力邁國際高中的外教老師，進行一對一的外教面試。學校也早已做好全面消毒工作，請各位家長同學們做好個人防護措施，并提前向招生老師報備行程，確保14天內未到過中高風險地區，持北京健康寶綠碼并戴好口罩入校。
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