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在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展

2023-10 16

  社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸學習方式,有助于同學們走入社會、了解社會。

  9月22日,為了力邁中學生更深入了解 ChatGPT 背后的原理,探尋人工智能對未來生活的影響,放眼國際視野,著眼生態保護,與同學共同探索、發現和創造,共同收獲認知、感受和成長,力邁德育處統一組織7-12年級中學生走出課堂,體驗世界的美好,收獲團隊協作的成果。

  在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖1) 在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖2)

  

在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖3)


  01 7-9年級

  體驗AI科技

  拓展國際視野

  初中生的自我意識高漲,使得他們開始對自己的生活和思想有了更多的主動權和控制力,也更容易接受他人的觀點和影響。

  為帶領初中同學了解“AI”科技園區文化,學習科技改變社會發展的理念,德育處組織7-9年級學生前往中關村科技園網易北京總部參觀導覽,聆聽科技精英主講的產品講座。在網易,同學們體驗了AI在學習中的應用,拓展了學生在互聯網領域的新視野,放眼國際,樹立遠大理想。

  

在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖4)

  

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  利用午餐后豐沛的時間,同學們以小組為單位進行荊棘排雷、不倒森林等拓展活動。每組成員都拼盡全力完成目標,不斷總結經驗,積極分享感悟。學生們既在游戲中感受競技的刺激,又在競技過程中感受團隊協作的重要性,加強了同學之間的情感交流,培養責任意識、溝通意識和團隊合作能力。

  

在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖19)

  

圖片 在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖21)

  

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  02 10-12年級

  保護金海生態環境

  創建城市金名片

  社會實踐為高中生了解生態環境、認識社會、研究問題提供了寶貴的機會。力邁10-12年級的同學們在北京平谷區城東的金海湖風景區進行了以“保護金海生態環境,創造城市金名片”為主題的社會實踐活動。在定向越野的活動中,以小組為單位探究有關金海湖生態環境保護的研究方案,提升了學生的環保意識、溝通能力以及信息處理能力。

  

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  同學們利用團隊智慧去分析、策劃和行動,獲得積分,在過程中享受歡樂的小組時光。通過團隊建設課程,同學們適應環境、克服困難的能力得以增強,激發個人無限潛能,學會書寫研究報告,也深刻體會到了團隊的力量和團隊合作的重要性。


在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖32)

  

在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖33)

  

在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖34)


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在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學秋季外出實踐拓展(圖37)


  研學,是“行走的課堂”,以研促學。此次中學生實踐拓展活動在場景體驗、互動探究中,幫助力邁學子開闊視野、踐行知行合一,培養了同學們獨立面對挑戰和解決問題的能力,激發了青少年的探究欲、好奇心,讓科學變得更真實,讓自然變得更貼近生活。

  培育具有責任感的世界公民,培養學生成為做一名對世界發展有幫助的人,LIMAI一直行在路上......


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