• 力邁劍橋課程體系
  • CURRICULUM SYSTEM
  • 數學課程

    Mathematics Course

      該課程是一門面向6—18歲青少年的國際化數學課程,融合了數學學習與英語學習,著重培養學生的數學思維和國際視野。

      數學課程繼續強調解決問題和數學推理能力的培養。除了數字、幾何、度量和處理數據之外,該科目在國際小學課程中“數字”范疇中的概念基礎上正式引入代數。該課程與高中基礎課程銜接。該課程還可以使學生具備生活所需的計算能力和統計知識,以及對廣泛科目(如科學和社會科學)的進一步學習。

    全球英語課程

    Global English Course

      劍橋全球英語與CEFR﹙歐洲共同語言參考標準﹚的A1至B1級別保持一致。CEFR的對標方式,可以使您輕松地了解孩子在語言發展之旅中所處的位置。每個階段、每個領域的學習成果,是根據孩子“能夠用英語做什么”來定義的。

      學生在對語言特征的理解和使用能力的基礎上繼續學習,從而使其在一系列口語和書面語語境中的語言使用技能變得更精湛。他們還將繼續培養文學分析和批判性閱讀技能。該課程可使學生進一步培養學習和生活所需的語言和讀寫技能。此外,它還可以使學生為就讀劍橋國際高中基礎課程中的英國文學、語言和戲劇課程做好準備。

    科學課程

    Science Course

      該課程是一門面向6—18歲青少年的國際化科學課程,融合科學學習與英語學習,著重培養學生的科學思維和國際視野。

      框架涉及進一步學習生物、化學、物理和科學探究科目。每個學習階段都提供所有的科學科目,以便讓學生形成完整的科學觀??茖W調查的重視從小學開始并繼續,向學生介紹專業科學設備。該課程可使學生具備就讀高中基礎階段的所有科學科目的資格。

    • 力邁小學全球視野課程
    • Global Perspective
    • 劍橋全球視野課程是一門富有創新精神、激發學習興趣的技能型課程。
      課程形式以當前學生喜愛的學習方式展開,這包括:小組活動、研討會、專題研究以及學生之間的跨國合作。學生可以研究他們所感興趣的主題(例如:人工智能),針對一個主題往往存在多種視角,課程提供給學生機會從個人、當地和全球視角闡述對一些全球問題的理解。

      小學全球視野課程內容

      Course Content

    學生可研究他們感興趣的全球問題,例如保持健康、維護和平或遵守法律等問題。

    學生可通過對全球要事進行批判性分析和反思來拓展自己的視野,通過參與團隊課題進一步提高協作技能。

      小學全球視野課程話題

      Course Topics

    • 保持健康

    • 移居到新的國家

    • 理解信仰

    • 維護和平

    • 人——年長與年幼

    • 節約,重復利用回收利用

    • 富裕與貧窮

    • 工作的世界

    • 愛護地球

    • 遵守法律

    • 學習的權利

    • 體育與休閑

    • 價值觀與信仰

    • 利用能源

    • 家庭

    • 水、食品與農業

    • 世界各地的企業

    • 共同生活和工作

    • 國際合作

    • 貨物和人員運輸

    • 共享地球

    • 確保安全

    • 改善溝通

    • 計算機和科技

      小學全球視野課程優勢

      Course Advantages

  • 01
    幫助學生證明自己有能力取得成就,從而讓學生在首選大學或者職業選擇時更有競爭力。

  • 02
    培養學生研究、分析、評估、反思、協作 和溝通等技能,讓學生更富有好奇心和創造力。

  • 03
    課程大綱立足于技能的培養和實踐,而非具體知識內容。學生可通過對全球要事進行批判性分析和反思來拓展自己的視野。

  • 04
    加強了英語﹙母語或第二語言﹚、數學、科學學科的聯系,多門課程融合,培養學生的綜合學科能力。

  • 05
    教師可以根據學生的需求和興趣對課程進行自由定制。靈活的課程大綱為學生進行開放性辯論和研討創造了機會。

  • 06
    學生可掌握并應用在研究方法、批判思維和推理等方面實用技能,深化學術體驗。

  • 07
    課程考評極具創新性、包括團隊課題、反思性論文、研究報告和口頭陳述。

    • 力邁中學全球視野課程
    • Global Perspective
    • 繼續采用一系列主題來培養學生的研究、分析、評估、反思、協作和溝通技能。學生可學到更廣泛的個人、本土和全球視野,并開始評估為什么這些視野可能不同。與劍橋國際小學課程中的一樣,該課程可通過特定課業、現有科目或全天活動靈活地授課。所培養的技能可為學生學習所有高中基礎科目做好準備,學生還可以繼續在高中基礎課程中學習劍橋全球視野課程。

    基礎課程

    提供有超過70門IGCSE課程和40門以上O-Level課程。IGCSE是International General Certificate of Secondary Education(國際 普通中等教育)的縮寫。有70多門科目供選。每門課程內容在設計上旨在迎合各類學校的需求并避免文化偏見。它有助于培養創造性思維、探究和解決問題的技能,并支持劍橋學生特質的培養。

    高級課程

    有50種不同科目可選,幾乎所有科目都采用階段性方案。AS課程包含A-Level課程的一半相應內容,通常在一年內完成,提供了靈活性。

      中學全球視野課程優勢

      Course Advantages

    01
    完善的課程體系
  • 數學課程體系、科學課程體系、全球視野課程體系。
  • 02
    先進的課程理念
  • 主動學習、生存技能、元認知、語言意識、差異化教學、促進學習的評價。
  • 03
    國際對標系統
  • 采用全球通用和認可的對標系統,讓學生準確提升自己,比如雅思、KET等全球語言考試系統。
  • 04
    雙軌制教學特色
  • 全球視野特色課程,K-12均有該課程,能夠全面做到學科融合,既符合中國教育發展方向,培養綜合性人才,又提升學生的學以致用能力,培養實用性人才。
  • 先進的課程理念
  • ADVANCED CURRICULUM IDEAS
  • 主動學習
  • 以學生為中心,關注學生如何學習,鼓勵學生主動思考而不是被動接受。
  • 促進學習的評價
  • 通過評價生成反饋,提高學生學習的主動性。
  • 差異化教學
  • 認識到學生的個性化差異,采用不同的教學方法
  • 語言意識
  • 融合數學和英語學習,促進數學素養和英語素養齊發展。
  • 元認知
  • 關注學生的學習過程,幫助學生對學習過程有更清晰的思考。
  • 生存技能
  • 創造力、協作能力、交流能力、批判性思維、學會學習、社會責任。
  • CEM高效精準的入學評估
  • ENTRANCE ASSESSMENT
  • BASE 學前測評
    這項客觀的基線測評在學年開始和結束時進行,可反映出學生的進步情況。
    BASE測評內容
    ? 讀寫能力     ? 運算能力
    ? 個人、社交和情緒方面的發展情況
    ? 溝通能力
    InCAS 小學測評
    此診斷性測評考查學生讀寫、運算能力及其在這兩方面的進步情況,能夠幫助他們更好地學習劍橋國際小學課程。其中新增了衡量學生學習能力的測評,這可以讓學校了解學生掌握新知識和新技能的能力。
    InCAS測評內容
    ? 閱讀能力     ? 心算能力
    ? 數學能力     ? 拼寫能力
    ? 學習能力     ? 態度偏好
    MidYIS 初中測評
    這項標準化的基線測評可展現學生的優勢和劣勢,預測劍橋IGCSETM和O Level考試成績,并提供學科增值衡量指標。
    MidYIS測評內容
    ? 詞匯能力     ? 非語言能力
    ? 數學能力     ? 各種技能
    Yellis 高中基礎測評
    這項客觀的基線測評在學年開始和結束時進行,可反映出學生的進步情況。
    Yellis測評內容
    ? 詞匯能力     ? 數學能力
    ? 非語言能力
    Alis/IBE 高階測評
    這項客觀的基線測評在學年開始和結束時進行,可反映出學生的進步情況。
    Alis/IBE測評內容
    ? 詞匯能力
    ? 數學能力
    ? 非語言能力
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